第 42 章（2/2）

蘇裏在數學上的悟性有待提高，多少是能掌握點方法的。

在她起身回班走了段路後，被身後的人叫住。

“啊？”她回頭。

“沒事，跟你去你們班看眼。”

一前一後前進。

還沒進班就看見小屁孩探出個腦袋瓜，“似哥，哪回來？”

“講題。”

剛好吳念聽到，那道題真好大家都有疑問不會做，“那給講講呗。”不知道的以為兩人乾嘛去了這麽久。

“那蘇同學給大家講一下吧，我來驗收一下勞動成果。”後面的四個字音咬得賊重。

何似拉過講臺旁的椅子反坐在講臺下，手撐在靠背邊上，望着講臺上的蘇裏。

也不知道是誰偷摸的拿出某電子産品順着何似背後拍了張好照片，幾人傳閱到猴子身上，被何似抓包，兩顆腦袋湊到一塊。

“侵犯肖像權啊告訴你。”

“回去發給你。”

“那免了。”

只是純背影，何來侵犯肖像權一說。

“何老師，我講的你贊同嗎？”蘇裏歪着頭，一副看戲的樣子。

何似認命地別過頭看黑板上書寫的，挑了眼，“結果是7，不是3。”

“是7，不是3。”

最近有些吐沫風浪翻得有些大。

一句話有些東西自動化為虛有，不攻自破。

晚一些的班會課上，小綠開完會回來說了幾句鼓舞的話，又扯回正題上。提到了年級的一對一小組計劃，并在ppt上展示出上次蘇裏和何似在辦公室講題的照片。

一經展出，同學們感嘆一片，蘇裏是一副“別看我，我也不懂”的表情。

吳念回頭看她，笑眯眯說，“這麽高調。”

蘇裏暗暗淬了她一聲。