第 42 章（1/2）

第 42 章

“你也問這題，這節是自習，現在我要去開會，你先去找三班叫何似問一下，前面我們讨論過，他有一種思路特別好。”辦公室裏的數學老師指着卷子上的題說。

說完後，站在門口久久不進的何似終于走了進來，數學老師見到他一把拉到蘇裏面前，“來，你用你之前的思路解析一下這題給她聽。”

數學老師在翻找着會議記錄本，嘴上說着，以後蘇裏有不會的題找不到老師可以轉向詢問同學，何似就是個頂好的例子。

“你們又是隔壁班的，怎麽說多少也打過交道吧，你們倆可以多多溝通。”

“對啊，蘇裏我記得你的英語不錯，何似的理科還行，你倆互補，交流交流，相互提升。”還在辦公室的三班班主任端着茶缸子附和道。

“最近年級打算推行一對一小組，雖然不是一個班，但你們是個好例子，年級以你們為例子，好好發揮榜樣作用啊。”

兩位老師你一句我一句實在輪不上站着的兩人說話，看了時間又匆忙趕去開會。

數學老師臨走時，拍了拍何似的肩膀，見他還愣着，指着自己的辦公桌“還愣着，講題去吧。”

說完數學老師出辦公室，也不知道走沒走。

何似任命的拉開椅子，示意蘇裏坐下，自己則站在她身邊，一手撐着桌子。

何似習慣寫完再講解，草稿紙過去三分之二，還沒來得及開口，一旁蘇裏出聲，“懂了。”

“……”

“我還沒講就懂了，多少得給我個講解的機會。”

“就，卡在這一步。”

“那你的數學才考這點分。”

“考試就沒思路了。”

何似憋住氣，任重道遠地說——

“蘇同學，你要走的路還很遠。”

空氣再一次按住暫停鍵。

“你還是講吧，現在不會了。”

“得嘞。”

廢話，有臺階誰不下。

何似一手撐着桌子，另一手拿着筆指畫，身旁的蘇裏則是斜側坐着，聽他娓娓道來。

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