晨光裏的晨讀聲（1/2）

晨光裏的晨讀聲

清晨七點十分，塘沽一職專的校門已經敞開了大半，高二二班的走讀生們卻沒像往常那樣聚在校門口——于沐晴正在校道旁的香樟樹下跳繩子，粉色的跳繩在晨光裏劃出漂亮的弧線，動作輕盈得完全看不出曾經拄過拐杖。

“沐晴，慢點跳！”林舟背着書包從公交站跑過來，手裏還攥着個剛買的肉包，“李老師說今天晨讀要抽查‘旅游景區應急英語’，你咋還有空跳繩？”

于沐晴停下跳繩，額角的碎發被汗浸濕，臉頰紅撲撲的：“我這是在練體力呢！上周帶考察團走了三小時都沒累，多虧了這兩個月的鍛煉。再說應急英語我早就背熟了，‘游客走失’要說‘lost and found’，/lst nd fand/，對吧？”

“對是對，”林舟咬了口肉包，肉汁濺在胸前的校徽上，“可王澄柚說還有‘突發疾病’‘物品遺失’這些場景，光背短語不夠，得會說完整句子。”

“我會啊，”于沐晴拿起放在石凳上的英語手冊，翻到折角的一頁，“比如‘需要救護車’是‘We need an abunce idiately’，/wi nid n bjlns iditli/，重音在‘abunce’和‘idiately’上，吳老師上周特意劃了重點。”

兩人正說着，王澄柚抱着摞單詞卡從教學樓裏走出來，晨光透過香樟葉的縫隙落在她的鏡片上，閃着細碎的光。“你們來得正好，”她把單詞卡往石桌上一放，“我整理了30個應急場景對話，分角色練習吧？林舟你演‘迷路的游客’，沐晴演‘導游’，我來當裁判。”

林舟剛想反駁，就被于沐晴推到樹旁：“快站好，就當我在帶你游覽大沽口炮臺，你突然找不到同伴了——開始！”

林舟清了清嗓子，故意捏着嗓子說：“Exce ，I t fd y friend……”（打擾一下，我找不到我的朋友了……）

“Please dont worry，”于沐晴立刻切換成導游模式，語氣沉穩又耐心，“Could you describe what your friend looks like？”（請別擔心，你能描述一下你朋友的樣子嗎？）

王澄柚在旁邊舉着評分表：“發音标準，語氣自然，就是林舟的‘friend’尾音沒發清楚，應該是/frend/，不是/fren/。”

“知道了知道了，”林舟搶過單詞卡，“該我考你們了，‘有人被蜜蜂蟄了’用英語怎麽說？王澄柚肯定答不上來！”

“‘Soone was stung by a bee’，”王澄柚推了推眼鏡，流利地接話，“/swn wz st ba bi/，‘stg’的過去分詞是‘stung’，不規則變化，吳老師昨天剛強調過。”

林舟的嘴張成了“O”型，正想再說點什麽，丁念澄舉着相機從教學樓拐角跑過來，鏡頭上還沾着露水：“快！吳老師的車來了！”

衆人往校門口望去，吳薇的藍色轎車果然緩緩駛了進來，比平時晚了将近十分鐘。車停在香樟樹下，吳薇推門下車時，手裏還拿着個熱乎乎的煎餅果子，顯然是路上買的。“抱歉來晚了，”她捋了捋被風吹亂的頭發，眼裏帶着點歉意，“早上幫鄰居張奶奶送了趟醫院，耽誤了點時間。”

“張奶奶沒事吧？”于沐晴立刻問，她認識那位獨居的老奶奶，上次班級做志願服務時還去幫過忙。

“沒事，老毛病了，測了血壓就回來了，”吳薇把煎餅果子遞給林舟，“給你當早餐，看你剛才啃肉包的樣子，肯定沒吃飽。”她轉向衆人，“晨讀八點開始，還有時間，咱們先過一遍應急英語的重點句型，特別是涉及‘醫療救助’的，我剛才在醫院正好想起幾個實用表達。”

她從教案本裏抽出張紙，上面用紅筆寫着幾個句子：“‘Do you have any allergies？’（你有過敏史嗎？）‘Please lie down slowly’（請慢慢躺下）……這些比課本上的更口語化，游客聽着也親切。”

吳沐檸背着書包走過來時，正好聽見這段，她把手裏的保溫杯遞給吳薇：“媽，這是您讓我帶的蜂蜜水，加了檸檬，潤嗓子的。”她瞥見紙上的句子，立刻拿出筆記本抄起來，“這些句子确實實用，上次帶英國考察團時，有位老先生咳嗽，我都不知道該說什麽，只能比劃。”

“所以要多練，”吳薇喝了口蜂蜜水，眼裏的疲憊散去不少，“導游就像多面手，不僅要會講景點，還得懂點急救、懂點心理學，關鍵時刻能讓人安心。”

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