落葉裏的期待（1/2）

落葉裏的期待

十月末的風卷着更多銀杏葉掠過窗臺，在旅游專業高一二班的窗臺上積起薄薄一層金黃。劉沐檸早讀時剛掃過落葉，此刻又有幾片調皮地鑽進窗縫，停在她攤開的英語課本上。第三單元的單詞表已經被她标得密密麻麻，紅色的批注旁偶爾畫着小小的符號——“√”代表已掌握，“？”是還需鞏固，“！”則是吳薇特意強調過的重點。

“沐檸，這道題的時态我又搞混了。”丁念澄把練習冊推過來，指着一道關于“現在完成時”的選擇題，眉頭擰成了小疙瘩。她的眼鏡片上沾了點灰塵，大概是早上掃落葉時不小心蹭到的。

劉沐檸拿起筆，在草稿紙上寫下兩個句子：“I have visited the Great Wall.（我去過長城。）”“I visited the Great Wall st year.（我去年去了長城。）”“你看，”她指着前一句，“現在完成時強調‘去過’這個結果，不具體說時間；一般過去時要說出具體時間，比如st year。”

丁念澄盯着句子看了半晌，忽然拍了下手：“哦！我明白了！就像吳老師說的，現在完成時像‘畫了個圈’，把過去和現在連起來了！”

“對對對，”于沐晴湊過來，嘴裏還嚼着口香糖，“昨天吳老師舉的例子，‘I have learned 300 words this onth’，這個月還沒結束，所以用現在完成時，太形象了！”

王澄柚從書本後擡起頭，嘴角沾着點墨漬：“你們有沒有發現，吳老師舉的例子都和旅游有關？什麽‘參觀長城’‘學導游詞’，比課本上的例句好記多了。”

劉沐檸笑了笑，低頭在練習冊上寫下“吳老師的例句法”，心裏忽然覺得，那些曾經讓她頭疼的語法點，像被吳薇用溫柔的手拆開的拼圖，一塊塊都歸位了。

第一節課是英語，吳薇走進教室時，手裏捧着一個半舊的地球儀。陽光落在她的發梢，把那截露在外面的橡皮筋都染成了金色。“今天我們學第三單元的拓展內容，”她把地球儀放在講臺上，輕輕一轉，藍色的球面緩緩滾動，“世界上有很多著名的cultural heritage sites，我們來看看它們都在哪裏。”

她用手指點在地球儀上的中國版圖：“這裏，北京故宮，1987年列入世界遺産。”又指向歐洲：“這裏，意大利威尼斯，1987年列入。”再指向非洲：“埃及金字塔，1979年列入。”

于沐晴看得眼睛發直：“哇，原來金字塔離我們這麽遠！”

“所以說，英語很重要啊，”吳薇笑着轉了轉地球儀，“以後你們帶團去國外，總不能用手比劃着交流吧？”

全班都笑了起來。吳薇趁機提問：“劉沐檸，‘威尼斯以運河和貢多拉船聞名’，用英語怎麽說？”

劉沐檸站起來，聲音清亮：“Venice is fao for its als and gondos.”

“很好，”吳薇點頭，又看向丁念澄，“念澄，你來說說‘金字塔是古代埃及國王的陵墓’。”

丁念澄深吸一口氣，慢慢說：“The pyraids are the tobs of a Egyptian kgs.”雖然語速慢，但每個單詞都咬得很準。

吳薇鼓了鼓掌：“進步很大！發音比上周清晰多了，是不是在家偷偷練習了？”

丁念澄紅着臉點頭，坐下時悄悄拽了拽劉沐檸的衣角，眼裏閃着興奮的光。

課間操時，廣播裏放着歡快的音樂，全班同學在操場上列隊。劉沐檸站在隊伍前排，動作标準有力，額角很快滲出細汗。她瞥見吳薇站在教學樓的走廊上，正和其他老師說話，目光偶爾掃過操場，落在她身上時會停留片刻，像在确認她的動作是否規範。

“沐檸，你跑步的時候能不能慢點？”于沐晴喘着氣跟在她身後，“每次跑八百米，你都把我們甩半圈，太打擊人了！”

“就是，”丁念澄扶着膝蓋喘氣，“體育老師說你可以去校隊試試，真的不考慮嗎？”

劉沐檸擦了擦汗，笑着搖頭：“不了，我就是喜歡跑步，沒想過當運動員。”她想起爸媽的話，“做自己喜歡的事就好，不用非要做到最好。”

王澄柚突然指着教學樓：“吳老師在看我們呢。”

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