第238章 谁说我是资本作秀？我反手就是一个共享（2/2）

“这几分，基金会的钱买不到。”

画面切入陈诺的自评表。

“这个也免费。”

“学生自己写原因並作出判断，就算写错也没关係，只要改掉照抄同桌的毛病就行。”

“事情不大。”

“可一个总是等別人报答案的差生，第一次肯自己落下判断，这比掏钱买课桌难多了。”

温如言看著大屏幕，笔管缓缓磕在桌面。

陈诺如果在现场，估计会羞愧的抬不起头。

可这个孩子的挣扎过程，终於摆在了檯面上，並且个人隱私得到了很好的保护。

方既明点开李萌的专属界面。

“还有审题標註卡。”

“李萌以前一考试就慌，题干看一半就开始算，算完发现条件漏了很多。”

“现在她会圈关键词。”

“她还是会紧张，可她知道怎么按部就班的往下写。”

“这张卡不费钱。”

“费的是老师愿意一遍遍的告诉她，慢一点不丟人。”

苏念薇指尖停了一下。

这句话她没修过，可她承认，这句比自己修改过的官方词汇更像教育。

赵敬儒坐不住了。

“方老师讲的这些工具，確实具备参考意义。”

“可外部资金带来的关注度，终究会干扰原本的评价秩序。”

方既明点了下头。

“赵校长说得对。”

赵敬儒眼皮一跳，他现在很怕听见台上这小子的口头表扬。

方既明重回资金说明页。

“所以我再说清楚一点。”

“基金会的钱，只负责解决学生不该承受的恶劣环境。”

“让墙皮不再掉落砸人，换掉昏暗的灯管，还要保证学生能吃好，学生不用饿著肚子熬晚自习。”

“这是基础。”

他看向全场。

“成绩提分，得靠右边那些东西。”

“这些需要老师去跟进，学生自己也要练，每周进行復盘，错了再改，改完接著测验，成绩不好还得挨骂。”

钱多多要是在这，八成要举手申请把最后一句刪了。

方既明停顿了两秒。

“钱买不来一个学生愿意承认自己错在哪里。”

“也买不来一个孩子把空了三年的题，重新写上第一步。”

会场里的窃笑散去了。

连媒体席敲打键盘的声音都轻了下来。

方既明滑鼠一点，屏幕上出现了一个二维码。

“硬体那部分，十九中不拿出来炫耀。”

“也没脸去提。”

“毕竟以前条件不好，修个漏雨的顶棚都能上校报，这本身就挺丟人的。”

周德海五指插进头髮里搓了搓。

这话听著难受，但確实是事实。

方既明接著往下说：“可右边这些流程，十九中无偿公开。”

“哪家想用，扫码提取。”

“里面附带了模板和说明书，后续更新的版本会掛在教研平台上。”

“哪家学校试用以后觉得没效果，隨时来骂我。”

他指了指自己。

“找我就行，別去难为我的学生。”

台下响起桌椅摩擦声。

十几台手机同时举了起来。

郑维国动作很快，滴的一声，错题资料包弹入手机屏幕。

文件分类清晰明確。

里面有每个科目的错题矩阵表和草稿纸分区法，资料里包含错误归因引导词，以及边界感表达训练册，最后是不记名案例授权书还有相关的档案周记录台帐。

郑维国神情兴奋，偏头招呼旁边的教研员。

“这个够格进市教研资源库了。”

旁边的人急忙点开扫码框。

“我也赶紧备一份。”

赵敬儒看著满场举过头顶的手机，瓷杯盖压在杯沿，久久没有动作。

他刚定性人家是作秀。

方既明接著就把成果分享给了所有的同行。

这种做法让他的质问失去了力度，对方顺势把方法全部分享了出来。

媒体席的短髮女记者依旧站在原地。

“方老师，既然低成本工具可以公开，请问基金会资金是否有同样公开的计划”

第二排另一名戴眼镜的男记者跟著站起身。

“既然十九中愿意无偿共享教学流程，请问南桥一中作为全市標杆，会不会带头试用这套工具，验证它在优质生源身上的效果”

一根黑色话筒被人快速的推向一中席位。

赵敬儒託了很久的白瓷茶杯重重磕在会议桌上。

瓷盖撞击杯身。

发出响声。

满场人的视线全都看向了南桥一中阵营。